DIPLOMATURAS

  • CONCILIACIÓN EXTRAJUDICIAL EN DERECHO

    CONCILIACIÓN EXTRAJUDICIAL EN DERECHO

    Formar conciliadores en Derecho con profundo conocimiento de la Legislación Vigente, la Jurisprudencia y la Doctrina que fomente el uso de los Mecanismos Alternos de Solución de Conflictos. Fortalecer la práctica de los conocimientos teórico-prácticos fundamentales en Conciliación, de forma que permita generar un cambio cultural frente al manejo de los conflictos de manera neutral e imparcial, logrando así que los conflictos se solucionen en menor tiempo y costos, en comparación con la justicia ordinaria.

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  • SALUD PÚBLICA

    SALUD PÚBLICA

    Capacitar a profesionales del área de la salud, ciencias sociales, administración y otras áreas afines en competencias en salud pública, epidemiología, metodología de la investigación, sistema de salud chileno, planificación y gestión sanitaria, que le permitan mejorar su desempeño laboral en los ámbitos de la práctica asistencial, del trabajo colectivo, y de la generación de conocimiento válido para la retroalimentación, evaluación y mejoramiento continuo de los programas y actividades de su institución.

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  • FORMACIÓN  RÉGIMEN  DE PROTECCIÓN AL CONSUMIDOR

    FORMACIÓN RÉGIMEN DE PROTECCIÓN AL CONSUMIDOR

    Estudiar y analizar el estado actual del Régimen de Protección al Consumidor, a partir de los principios normativos y doctrinales que rigen la material y su paralelo con el derecho comparado.

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  • APARATOLOGÍA ORTODÓNTICA INTERCEPTIVA

    APARATOLOGÍA ORTODÓNTICA INTERCEPTIVA

    Ampliar conocimientos sobre esta aparatología, que beneficiaria de gran forma a los profesionales que trabajan en gran parte en el diagnóstico y confección de dichos aparatos ortodónticos

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  • SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

    SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

    Establecer estrategias para la planeación y ejecución de la disciplina del programa de salud ocupacional, higiene y seguridad en la industria para lograr mejoras en las condiciones del trabajo con el fin de prevenir riesgos, accidentes de trabajo y aumento de enfermedades profesionales.

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  • ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA Y PREPARACIÓN DECLARACIÓN DE RENTA 2016

    ACTUALIZACIÓN TRIBUTARIA Y PREPARACIÓN DECLARACIÓN DE RENTA 2016

    Analizar, interpretar y aplicar los principales cambios surgidos con las leyes 1607 de 2013, 1739 de 2014 y los decretos reglamentarios así como los recientes conceptos emitidos por la DIAN.

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  • FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN COMO ELEMENTO DE MEJORA EN EL MANEJO LOS CONTENIDOS BIBLIOGRÁFICOS

    FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN COMO ELEMENTO DE MEJORA EN EL MANEJO LOS CONTENIDOS BIBLIOGRÁFICOS

    Formar bibliotecarios, en procesos de apoyo pedagógico y curricular y promoción y animación a los procesos lectores y escritores de la comunidad educativa, para resignificar la biblioteca escolar como una instancia activa en el mejoramiento de la calidad de la educación, así como actor fundamental en la inserción de los estudiantes a la cultura escrita, como vía de equidad e inclusión social.

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  • FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIOS ESCOLARES: ARTICULACIÓN DEL CURRÍCULO CON LA BIBLIOTECA ESCOLAR

    FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIOS ESCOLARES: ARTICULACIÓN DEL CURRÍCULO CON LA BIBLIOTECA ESCOLAR

    Formar bibliotecarios, en procesos de apoyo pedagógico y curricular y promoción y animación a los procesos lectores y escritores de la comunidad educativa, para resignificar la biblioteca escolar como una instancia activa en el mejoramiento de la calidad de la educación, así como actor fundamental en la inserción de los estudiantes a la cultura escrita, como vía de equidad e inclusión social.

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  • ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LA MOVILIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y LA DINAMIZACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS

    ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LA MOVILIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y LA DINAMIZACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS

    Actualizar a los docentes del Distrito de Cartagena en torno al análisis y diseño de estrategias pedagógicas para la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas escolares fundamentadas en tendencias pedagógicas contemporáneas y apoyadas en las NTIC para la movilización de conocimientos y la dinamización de prácticas pedagógicas contextualizadas e innovadoras.

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  • GERENCIA EN SALUD Y AUDITORÍA

    GERENCIA EN SALUD Y AUDITORÍA

    Analizar los principios y estructura, del Sistema de Salud en Colombia, consignados en las Leyes 100 de 1993, 1122 del 2007 y 1438 de 2011, así como los regímenes y sus Beneficios, la financiación vigilancia y control, de modo que pueda ser crítico y propositivo ante las reformas que tratan de dar solución a la problemática actual.

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  • DESARROLLO Y PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

    DESARROLLO Y PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

    Proponer estrategias pedagógicas innovadoras a los agentes educativos de la primera infancia que les permitan desarrollar en sus niños competencias para la vida, independientemente del contexto en el que vivan, y que además les permitan diseñar ambientes educativos enriquecidos con creatividad y afecto.

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  • FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

    FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

    Proporcionar los fundamentos teóricos y procedimentales que contribuyan a la formación del docente universitario, permitiéndole el desarrollo de una práctica competente y coherente con las expectativas y demandas del momento histórico actual.

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  • NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA NIC NIIF, AUDITORÍA INTERNACIONAL Y XBRL

    NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA NIC NIIF, AUDITORÍA INTERNACIONAL Y XBRL

    Proporcionar los elementos teóricos, conceptuales y prácticos sobre las Normas Internacionales de Contabilidad dentro de un marco de análisis, interpretación, debate y aplicabilidad en las los diferentes tipos de organizaciones Colombianas.

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  • GESTIÓN Y LIDERAZGO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

    GESTIÓN Y LIDERAZGO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

    Cualificar a Docentes Directivos enpolíticas, normatividades, manejo de los Recursos financieros, los elementos conceptuales y metodológicos que soportan los procesos de Dirección, Coordinación, planeación, gestión, seguimiento y monitoreo de las Instituciones Educativas.

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  • DISEÑO CURRICULAR ORIENTADO POR COMPETENCIAS

    DISEÑO CURRICULAR ORIENTADO POR COMPETENCIAS

    Diseñar, desarrollar y evaluar currículos pertinentes con los contextos educativos y orientados por competencias.

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  • DISEÑO METODOLÓGICO, MANEJO DE BASES DE DATOS Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

    DISEÑO METODOLÓGICO, MANEJO DE BASES DE DATOS Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

    El participante de este diplomado estará preparado para desarrollar la investigación con calidad científica y técnica digna de ser publicada en cualquier revista indexada de índole nacional e internacional.

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  • CONSTRUCCIONES TEÓRICAS PARA UNA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE

    CONSTRUCCIONES TEÓRICAS PARA UNA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE

    Capacitar a los maestros en lo concerniente en teorías, metodologías y epistemologías propias de la lingüística, mediante talleres fundamentados en la metodología seminario alemán.

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  • COMPETENCIAS MATEMÁTICAS

    COMPETENCIAS MATEMÁTICAS

    Con el desarrollo del diplomado se pretende que el participante esté en capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar situaciones didácticas que posibiliten la construcción y evaluación de competencias matemáticas en los estudiantes.

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  • CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÍSTICA

    CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÍSTICA

    Brindar a personal médico, judicial, fuerzas militares y de policía y estudiantes del sector salud y de ciencias del derecho conocimientos en el campo forense y de criminalística, tanto teóricos como prácticos, de aspectos relacionados con la medicina legal, toxicología, balística, entomología, antropología, biología y genética forense, embriaguez, procedimiento de cadena de custodia, marco jurídico colombiano y fotografía forense, permitiendo abordar casos de lesiones no fatales, patología forense y necropsias médico legales, violencia sexual, estimación de edad clínica, abordaje del delito sexual y exámenes clínico y con alcohosensor de embriaguez.

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  • DERECHO MÉDICO Y SANITARIO

    DERECHO MÉDICO Y SANITARIO

    Conocer los principios generales y básicos que de una u otra forma impactan en el ejercicio diario de los profesionales de la salud, con el fin que los participantes conozcan los riesgos, obligaciones y los derechos que se desprenden de los diversos roles del área de la salud.

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  • MANEJO INTEGRAL DE LAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL

    MANEJO INTEGRAL DE LAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL

    Actualizar al personal médico e ilustrar al personal paramédico y personal administrativo de las instituciones prestadoras de salud sobre el cumplimiento de la normatividad relacionada con el manejo integral del delito sexual, manejo de evidencia física, procedimiento de cadena de custodia, aspectos jurídicos y sistema penal acusatorio, con el fin de brindar las herramientas necesarias, para prestar una atención integral y humanitaria a la víctima del delito sexual , facilitando el acceso a la justicia y salvaguardando su salud física y mental, contribuyendo a su recuperación y bienestar.

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  • NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA

    NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA

    Desarrollar la competencia necesaria para la preparación, implementación y puesta en marcha de la adopción de Normas Internacionales de información financiera.

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  • ORALIDAD Y TÉCNICAS DE JUICIO ORAL

    ORALIDAD Y TÉCNICAS DE JUICIO ORAL

    Capacitar a los participantes sobre las bondades de la oralidad en el trámite de los procesos.

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  • LINEAMIENTOS Y ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES

    LINEAMIENTOS Y ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES

    Comprender los lineamientos curriculares y estándares básicos para el desarrollo de competencias en ciencias sociales desde la perspectiva de los nuevos paradigmas para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.

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  • LINEAMIENTOS Y ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES

    LINEAMIENTOS Y ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES

    Comprender los lineamientos curriculares y estándares básicos para el desarrollo de competencias en ciencias naturales desde la perspectiva de los nuevos paradigmas para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales.

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  • EXCELENCIA FORMACIÓN EN INSOLVENCIA

    EXCELENCIA FORMACIÓN EN INSOLVENCIA

    Capacitar a profesionales como Promotores y Liquidadores en procesos de Insolvencia Empresarial, para que estén en capacidad de resolver técnicamente los problemas de sujetos sometidos a procesos de reorganización o de liquidación judicial regulados por la Ley 1116 del 2006, o involucrados en procesos accesorios a los mencionados procesos.

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  • COGNICIÓN, LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN

    COGNICIÓN, LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN

    Potenciar el nivel conceptual y práctico del docente en competencias cognitivas, comunicativas, pedagógicas e investigativas apropiadas para comprender y construir diferentes tipos de textos que, a su vez, le permitirán desarrollar sus habilidades para la interpretación, argumentación y proposición.

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  • CUALIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA ESCRITURAL

    CUALIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA ESCRITURAL

    Fortalecer la competencia escritural de los docentes de las instituciones educativas, a través de bases teórico-prácticas y metodológicas para que orienten a los estudiantes en la correcta producción de textos académicos, culturales, científicos y artísticos.

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  • FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA

    FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA

    Proporcionar los fundamentos teóricos, epistemológicos, investigativos, pedagógicos y didácticos que contribuyan a la formación del profesional no licenciado en educación, permitiéndole el desarrollo de una práctica competente y coherente con las expectativas y demandas del momento histórico actual.

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  • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE ENSEÑANZA

    ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE ENSEÑANZA

    Promover en la comunidad académica, la interiorización de elementos conceptuales referidos a los estilos y estrategias de aprendizaje, como elemento para diseñar las estrategias de enseñanza.

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  • EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD CON ENFOQUE INCLUSIVO

    EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD CON ENFOQUE INCLUSIVO

    Proporcionar los elementos conceptuales y metodológicos a los actores responsables de la atención pedagógica de los niños y jóvenes con características diversas, fortaleciendo el desarrollo de competencias, para prevenir, evaluar, detectar, diseñar, modificar e implementar estrategias que den respuesta a la atención a la diversidad, en el marco de la inclusión educativa.

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  • COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN MATEMÁTICA EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

    COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN MATEMÁTICA EN PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

    Con el desarrollo del diplomado se pretende que el participante esté en capacidad de diseñar, ejecutar y evaluar situaciones didácticas que posibiliten la construcción y evaluación de competencias matemáticas en los niños de preescolar y básica primaria.

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  • EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN DE CIEGOS Y SORDOS

    EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN DE CIEGOS Y SORDOS

    Sensibilizar y formar en aspectos específicos relacionados con la población con limitación visual y con la población sorda, fomentando una actitud que favorezca la comprensión y aceptación de dichas comunidades y los códigos que manejan para beneficiar la práctica pedagógica, la apropiación de saberes y las relaciones.

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  • LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE COMO ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAL

    LÚDICA, RECREACIÓN Y DEPORTE COMO ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA E INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAL

    Contribuir a la formación del colectivo docente en el área de la lúdica, la recreación y el deporte a la luz del desarrollo integral y las dimensiones del ser humano a través de estrategias pedagógicas que posibiliten la apropiación de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan establecer una relación teórica y práctica de estas actividades, como sus implicaciones en el ámbito educativo.

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  • ESCRITURA Y REDACCIÓN PARA LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA

    ESCRITURA Y REDACCIÓN PARA LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA

    Fortalecer la competencia escritural de los docentes de básica secundaria en lo concerniente a la redacción de resúmenes, reseñas, relatorías, informes de investigación, ensayos, artículos científicos, mediante talleres teórico-prácticos, para que profundicen en didácticas que contribuyan al mejoramiento de las destrezas escriturales de los estudiantes.

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